如何聘请和培养高等教育教师

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学术管理者面临的主要挑战，尤其是远程学习带来的挑战，是保持学生对学科的参与，从而保证课程的连续性。由于互动自然减少，远程学习使师生关系变得更加非人性化，而这种小小的互动对学生的参与度产生了负面影响，他们认为打开电脑、关闭相机、出席或假装出席课程。教授是一个核心人物，他无疑是决定是否上课、是否继续课程、是否推荐大学的转折点之一。从这个意义上来说，可以毫不夸张地说，聘请到好的教师，直接关系到学院良好的收入，教师是学院的资产。但是，尽管对于大多数管理者来说这已经是事实，而且教育部对于聘用教师也有。

系列的规则和评估标准，但什么保证了良好的聘用呢？在本文中，我们将讨论需要考虑的最重要的特征，以及如何在选择过程中识别这些特征。教授和内部营销除了负责任和有效地应用学科之外，教师在提高学生保留率方面也发挥着非常重要的作用：尤其是在退学率较高的第一学期，优秀的教师可以帮助创建学术文化、认同 秘鲁电话号码表 感和归属感。为此，教师需要了解机构的活动，并具有良好的沟通技巧，最重要的是，要积极参与并积极主动地这样做。然而，内部营销策略并不仅限于“关注”该机构。激发学习课程兴趣的最佳方法之一是确保课程的质量——这是通过良好应用内容获得的。



位好老师不仅唤醒学生学习的义务，而且唤醒学生的学习欲望。启发性的老师促进人们理解教育过程不仅仅是获得文凭的形式，而是职业生涯的必要阶段。意识到这一点的机构需要提供直接和间接的补贴，以便教师能够多样化他们呈现内容的方式。提出讲座、学术周等的一定自主权，以及开展这些活动的道德和经济激励措施，可以成为一笔小额投资，获得回报。需要强调的是，学生退学意味着利润损失、现金不可预测性以及强度的降低。因此，投资于优秀的教师和工具，让他们发挥自己的作用，从短期、中期和长期来看都是非常有利可图的。